孩子3岁时，以传承为出发点，我们在家做汤圆，让孩子用她小小的手亲自做，圆圆的汤圆，我说意味着大团圆。从此以后，在这两年里，只要是有面粉团的，无论是包饺子，做馒头或面包，孩子总是欢天喜地地说：“我在做汤圆哟！圆圆的像大团圆。”因此，我相信只要让小孩亲自动动双手，她就会长记在心。
    在今年五月端五莅临前，我们提前找全材料，准备一家3口包粽子过节，希望能通过此方式向孩子传达节日的意义。
    我给孩子几片粽叶和一碗黄豆，让她自个儿包着玩，待大人把糯米包完后，才帮她包几个小巧玲珑的粽子，这就变成孩子喜欢的可爱小玩具了。孩子在快乐地玩家家，而我望着一串串的粽子，禁不住感动满怀，连连说：“真的是粽子哟！想不到我们还可以吃到自己包的粽子！”那刻间，我的思绪早就飘回到湮远的、七十年代的童年。
    在包粽子当空儿，我给孩子讲端午的来由与故事，战国时代楚国三闾大夫屈原被我说成：“慈悲的伯伯非常关怀国家与人民，却被坏人陷害，他很伤心帮不了任何人，所以就在五月初五，跳进汨罗江自杀了。”后来，粽子怎样形成，人们划龙舟，我都用讲故事般说给孩子听。最后还忍不住跟她提到：“屈原写了一篇诗歌叫《离骚》，你长大后可以和妈妈一起读！”
    不晓得这次孩子听进多少，但是我还有一招可传承文化：除了端午节要包粽子外，更要带小孩去看划龙舟比赛，在类似嘉年华会里身历其境凑热闹，如此新鲜好玩之事，孩子应该就会对端午节产生感情了。可惜我们身在都市，我只能告诉孩子：“我知道在哪里可观赏划龙舟比赛，将来有一天我一定会带你去看的！”
    其实,我从来就不曾喜爱吃粽子，但到农历五月总是盼闻粽香。如今我在自己的家首次包粽子，经过几小时的烹煮后，锅盖一打开，我好像立刻回到二十年前，粽香弥漫，母亲捞起一串串的粽子的时刻。而现在，我以同样，但不熟练的手式，在孩子面前捞起一个个传统，希望一代传一代。